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答:我想您一定是一位带班老师,那么当您接班的第一天,就应该有一个培养孩子“规矩”的计划和细则,孩子所有的习惯都需要一点一点的培养,一旦他的某种习惯形成,矫正的时候教师就要付出几倍的努力,甚至效果还不会很好。我想在小小班的孩子,应该是两至三岁的吧?这个年龄段的孩子应该说还是比较乖,比较听话,建议你把你的教育思想融入游戏过程,和孩子一同做游戏,让孩子慢慢的体悟哪些事情不能做。
问:怎样培养孩子的意志品格?
答:对于孩子来说,他不知道什么叫意志,所以我还是建议老师设计一些培养孩子意志的游戏,通过游戏来锻炼孩子的耐力和持之以恒的韧劲。比如木头人的游戏,就是一个培养孩子意志的好游戏之一。
问:孩子的情商是怎样形成的?
答:这是一个很复杂的问题,它是一个心理过程,也是人的文化培养、素质培养过程中逐渐形成的。
问:蒙一小朋友是我们班(学前班)上的一位6岁的男孩,他聪明懂事,自尊心较强,性格有点孤僻。他一直和母亲生活在一起,父亲常在外工作,很少回来。他的表现有:
自虐行为1:
在课间活动时,他与小朋友一起做游戏不小心打到了一位小朋友的肚子,其他小朋友见状,与被打的小朋友一起跑回去告状。我批评了他,并告诉他应该与小朋友团结友爱,好好的玩。他受批评后,低着头一言不发,嘟着小嘴,眉头紧皱。过了一会儿美术课上,他便拿出水彩笔涂抹自己的额头,用手指捏自己的胳膊,小朋友见了都笑他像丑八怪,于是他又用头拼命的敲击桌子。我立即阻止他的行为,问他为什么这
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