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操作和使用方法

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他人洗牌,切牌,准备发牌(准备,是准备发牌)。
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试根据洞洞的形状添画出各种形象。

 3、体验洞洞添画的乐趣。

 活动准备

 1、油画棒、胶棒、记号笔

 2、各种服装杂志、彩纸、彩色报纸等

 3、PPT:教师登山照片;各种形象(动物、车、水果、人物等)

 4、音乐:《撕报纸》、《森林狂想曲》

 活动过程

 一、谈话引出课题。

 师:前几天放假,你们出去玩了吗?(去公园了、没出去···)你们猜我去哪了?(打开登山照片)对我去爬山了!爬山很开心。哎!只有一件事让我特别的郁闷,我把衣服弄破了好几个洞,你们瞧!(出示刮出洞的T恤)

 你们说我该怎么办呀?(缝一缝、补一补)

 师:你们真聪明!(出示各种纸)假如这是一块布,我把它补在洞洞的背面。看洞洞补好了。怎么让洞洞看起来更漂亮?(在里面填上图案,装饰上花纹···)

 二、游戏—撕洞洞。

 师:你们说的很好!今天我把你们请来,就是想让你们帮我把这些洞洞设计一下。

 1、提出设计要求:老师准备了各种T恤纸,但现在上面还没有洞,我们一起玩个游戏,把上面撕出各种形状的洞洞,然后再来设计。(记住:洞洞的形状越奇怪越好,洞洞之间要有一定的距离。)

 2、播放音乐《撕报纸》开始游戏。

 三、尝试想象创作。

 1、补洞洞。

 师:现在T恤上有许多洞洞,你们把洞洞周围涂满胶,选一张喜欢的纸把洞洞补好。

 2、添加想象。

 师:洞洞补好了,我们看看洞洞能变成什么?(请个别幼儿示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼儿开始创作!

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