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三、“流动的空气”迁移经验:
——我这里有一片小纸片,请你帮我想想办法,怎样能让小纸片飘起来?(让幼儿用各种已有经验)
——你们的方法都很不错,我还有一个好的方法,请你把纸片贴在杯子底部,纸片对着小洞洞,在将杯子倒扣在水中以上下的方式,看看会有什么现象?
——我还为你们准备了一个脸盆,请用你的1号杯在脸盆中舀满满的一杯倒另一个脸盆中,一起来玩一玩,看看有什么不一样的地方?
小结:空气从小孔中挤压出来产生风。水多的那个脸盆风要大,水少的那个脸盆风要小。
——在我们的日常生活中,还有那些是空气流动变成风的现象吗?
小结:空气是无处不在了,只要运动就会产生风。 引发幼儿关注用空气流动产生风的方法,让纸片飘起来,让幼儿运用感知体验的科学现象来解决具体问题,从而进一步巩固获得的知识经验。
大班教案 篇10活动目标:
1、通过讨论,领悟经常迟到的根本原因是什么。
2、体验把错误推给别人与改正自我两种态度及行为的不同结果
活动准备:
教师事先阅读故事《不是我的错》,仔细分析作品的主题及其与具体描述的关系。
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