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当代大多数人都在提倡素质教育，然而素质教育的核心是培养敏于思考、富于创造力的人才，特别是科技创新人才，在生活中，我们常看到媒体上宣传发达国家教育成果的信息，但这些信息似乎都禁锢于学校教育这个圈子，对构成美国等国家科技教育 的另一个重要方面—少年儿童的校外科普教育，培养儿童的创新动手能力则很少提及。

由于儿童青少年正处于心智发展阶段，接受新鲜事物和新的科学知识比较快，他们会有更多与众不同的想法，在这段时期对他们的创新能力的培养会对他们的未来发展有很大好处。

我们现在的孩子处于一种应试教育的环境中，他们所接受的知识往往是被动地被灌输，教师在教育过程中很少注重他们的创新能力的培养和激发，这在一定程度上扼杀了一些发明的念头的产生。

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