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学生交流
(4)利用文本,语言训练:
师:大家说得真好,我们通过这堂课的学习,了解了机器人这么多的本领。让我们来夸夸机器人。老师先来说一句:机器人,你能探宝藏、擒油龙、找黑匣、,你可真是本领高超啊!
生交流(忠心耿耿、才华横溢、无所不能、多才多艺、力大无穷、能歌善舞等)
2、 学习第7节
四、总结全文:
板书: 9 神奇的机器人
茫茫宇宙 航天活动的先驱
浩瀚的海洋 开发海洋的生力军
工矿 勤劳的身影
农村 第一代”铁农民”
走向社会 才华横溢
(眼明 耳聪 脚快 力大)
教学效果反馈:
《神奇的机器人》是一篇科普文章,介绍机器人的功能。本次教学设计,注重课前积累,让学生有充分的知识准备。学生知道自己的学习内容并进行预习,提前收集资料等,在上课前,在老师的引导下,学生围绕机器人的种类和功能等问题,翻阅课外书、上网,实地观察操作,多渠道地获取了大量知识,间接地了解了许多有关资料。课堂上,学生因为有了充分的知识储备,所以读到课文中的有关语句时,原先储备的有关知识便激活了,对机器人在人类生活中将发挥的作用也有了较深刻的理解。学生在课中尽情释放对机器人已有的知识,从大家交流的资料
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评论列表(4条)
我是臻昂号的签约作者“以梅”!
希望本篇文章《我来教大家“扫描扑克牌镜头”(详细开挂教程)》能对你有所帮助!
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